Un 28,2% de los estudiantes quiere ser empresario y montar su propio negocio, mientras que un el 43,6% de los encuestados tiene ideas de negocio, por lo que podemos concluir que habría que fomentar el espíritu emprendedor a estas edades, ya que el el 85,2% cree que la formación en emprendimiento, tecnología y comunicación debería incluirse en todos los programas de Bachillerato. Además, la mayoría (74%) considera que las calificaciones académicas no reflejan adecuadamente la capacidad profesional, y cada año esta percepción aumenta.
Además, un 52,3% opina que la formación que ha recibido no potencia su capacidad creativa y de innovación, aunque existe un 47,7% que sí valora la formación recibida en estas competencias. También Una gran mayoría (85,4%) opina que la Inteligencia Artificial tendrá un impacto negativo en el empleo, sustituyendo perfiles profesionales y reduciendo oportunidades laborales.
Estas son algunas de las conclusiones del Informe E 2024: Perspectivas de los alumnos de Enseñanzas Medias (4o ESO, 1o y 2o Bach) sobre empleabilidad futura y mercado de trabajo (13o Edición) es el resultado del proyecto que cada año se ponen en marcha desde las instituciones que conforman el Campus Formativo y Superior de la Cámara de Comercio de Sevilla.
En concreto, han participado en el estudio 4129 estudiantes (bachillerato en su mayoría) de 67 centros repartidos entre las provincias de Sevilla (53 centros), Córdoba (11 centros), Cádiz (2 centros) y Huelva (1 centro). El trabajo de campo se realizó entre los meses de enero a mayo de 2024. Entre algunos de los factores analizados, se encuentran creencias acerca del mundo empresarial y la cultura emprendedora, la importancia de la adquisición de competencias profesionales esenciales para su vida profesional o el impacto de la inteligencia artificial en el empleo.
En el siguiente documento desglosamos los resultados del informe:
